巩固基础知识提高解题效率新干线特级教师周沛耕谈高考数学冲刺 

    离高考还有１０多天时间，考生们在冲刺复习中经常遇到这样的问题：学得不好的学生不知所措，学得好的学生担心成绩不稳定。北京新干线学校专家、国家级数学特级教师、教育部新课改研究组成员周沛耕在市教育局的牵线下就此类问题接受了记者的采访。
    优等生：形成数学思想  提高解题效率
    在知识储备、解决问题能力方面都具有一定优势的优等生，不要总觉得老师的授课和讲解太“浅”了。一方面要认真“听”，同时又要突破“听”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，在注重基础的同时，追求形成数学思想从而达到更高效率。尤其是数学的“化归思想”“数形结合思想”的形成更为重要。比如：化归与转换的思想，就是借助某种函数性质、图像、公式或已知条件将问题通过变换加以转化，进而达到解决问题的思想。再如，“数”“形”结合，把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合，使代数问题、几何问题相互转化。优等生一般有比较好的学习方法，要有效地避免错误，因此建议他们注重总结平时的错题，查漏补缺。
    中等生：排解压力  重在突破
    随着高考的临近，中等生逐渐意识到高考的重要性和紧迫性，会出现过大的心理压力，这就需要他们自己加以调整，增强个性力量，扬长补短。在学习方法上，更应该注重基础知识的巩固，强化记忆，重点突破，同时淡化怪题、难题、偏题，进行有针对性的做题训练，掌握扎实的解题技巧。
    基础较差考生：精选精练 讲究策略
    这类考生最重要的是信心。高考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，胜利的首要条件就是自信。然后，要端正学习态度，培养良好的学习习惯。复习备考时，要精选精练，讲究策略。以中低难度的题目为主，不要把过多时间放在高难题目上，要学会放弃。对数学的攻坚切记不可盲目多做题，而要多做些典型题型，牢固掌握学科知识的规律和原理。对做过的题目，要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。如果知道自己哪方面的知识丢分较多，要侧重这方面的补习，实现自我突破。  

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