让残疾孩子扬起生活风帆

——记全国教育系统先进集体市特教学校

康春和

    让盲聋哑孩子通过特殊教育的关爱，像正常人一样生活、学习和工作，回归主流社会。这是我国乃至国际有关组织提出的理念和奋斗目标，也是一项造福人类的壮举。
    在这方面，已有300名在校生的市特教学校，通过近年来的不懈努力，取得了令人瞩目的硕果：今年9月该校夺得全国教育系统先进集体荣誉称号。这是我省10多家获此殊荣的各级各类学校中唯一的特教学校。    
    市特教学校前身是市盲聋哑学校，创办于l960年。2002年6月，从原市教委机关调来的曹越明担任了校长。曹越明一上任就根据学校实际状况提出了有关办学的新思路和创建“山西一流、华北知名、全国示范”特教学校的办学总体目标。

老师就是爸爸妈妈

    “创造幸福的家园”，这是曹越明一上任就公开宣布的誓言。2002年9月25日起，一个争当“教师爸爸、教师妈妈”的活动在全校蓬勃展开了。这些用满腔心血浇灌残缺“花朵”的园丁，用无微不至的父爱母爱，关心、体贴和照顾着每一个残疾孩子。
    “孩子，老师就是你的爸爸、妈妈!”班主任李海燕、唐红霞、张韶芳、张雅琴等老师爱生如子。生活教师马旭辉等多年如一日，手把手地教他们穿衣叠被，洗脸刷牙……学生饭票没了，香皂牙膏用完了，老师不声不响地掏钱买上；衣服脏了破了，洗净缝好。有时正上课，有的孩子要解手，老师就赶快拉着他的小手上厕所，年龄小的，还得帮着解裤子……
    为了更好地打造“幸福的校园”， 该校还从2002年起，建立贫困生受助档案，经常组织老师捐钱捐物，积极争取“两免一补”，同时推出了一系列新的举措。

给孩子们撑起一片蓝天

    2005年学校创办了听障幼儿康复训练全托班。强化培养孩子的说话意识和能力，为他们开辟通往有声世界的途径。  
    学校以美术为特长，把美术分成了四个层次：起步美术、基本美术、手工美术、艺术美术。职业高中先后新开苏州刺绣、煤矸石雕刻、编织、盲人按摩、剪纸、舞蹈、艺术设计等专业课程，培养适龄残疾青少年学会一技之长，为找出路谋就业打下基础。
   2O03年起根据听障生靠视觉接受信息的特点，学校成立信息资源开发与管理中心，整合资源，培训师资，开展课件制作比赛，为所有办公室和教室配置新电脑8O多台，实现办公现代化。
    至此，该校形成了从幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、家长教育并举的“一条龙”教育体系，办学规模迅速壮大，校园文化生活丰富多彩。
    春华秋实。通过学校艰辛的培养教育，一些聋儿学会了说话，像正常孩子一样上了幼儿园，残疾青少年不仅学到了一定的文化知识，还掌握了多技之长……更重要的是，不少孩子看到了希望，树立起自信心，扬起了生活的风帆。

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